Ponencias internacionales

  • Meza, P. (2017). “El posicionamiento estratégico del autor en Artículos de Investigación: variación entre disciplinas y grados de experticia”. XV Simposio Internacional de Comunicación Social, Eloína Miyares Bermúdez in Memoriam. Centro de Lingüística Aplicada, Santiago de Cuba, Cuba. Descargar ponencia
  • Meza, P. (2015). “El posicionamiento estratégico del autor en artículos de investigación científica: dificultades y propuestas para su estudio”. XI Congreso Internacional ALED (Asociación Latinoamericana de Estudios del Discurso). Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, Argentina.
  • Meza, P. (2015). “Estrategias de autopromoción en Artículos de Investigación Científica: comparación entre novatos y expertos”. II Jornadas Centroamericanas de Estudios del Discurso (JOCAED 2015), Universidad de Costa Rica, San José, Costa Rica.
  • Meza, P. (2015). “El posicionamiento estratégico del autor en artículos de investigación científica”. X Seminário de Leitura e Produção no Ensino Superior (SLEPES). Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Uberaba, Brasil.
  • Meza, P. (2014). “La comunicación del conocimiento en Tesis de lingüística: Determinación de la variación entre grados académicos”. Quartas Jornadas de Análise do Discurso JADIS IV “The discourse of science”. Universidade do Porto, Porto, Portugal.
  • Meza, P.(2013). “Formas y funciones de las citas en Tesis de Lingüística: Comparación entre Licenciatura, Magíster y Doctorado”. Congreso Internacional de Investigación Lingüística. Universidad de Antioquia, Medellín, Colombia.
  • Meza, P. & Martínez, J. (2011). “La Atribución del Conocimiento en Los Trabajos Finales de Grado de Psicología y Literatura en Licenciatura y Magíster”. VI Congreso Internacional Cátedra UNESCO para el mejoramiento de la calidad y equidad de la educación en América Latina con base en la lectura y la escritura. Universidad del Norte, Barranquilla, Colombia
  • Meza, P. (2011). “Descripción léxico-gramatical de los Trabajos Finales de Grado de licenciatura: comparación entre literatura y lingüística”. VI Simposio Internacional de Estudios de Géneros Textuales (SIGET). Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Natal, Brasil.
  • Meza, P. (2010). “La metáfora cognitiva en el ámbito de la salud”. XII Congreso de la Sociedad Argentina de Lingüística (SAL). Universidad Cuyo, Mendoza, Argentina.
  • Meza, P. & Achávar, C. (2010). “Revisión del componente emocional en cinco modelos de producción textual y su correlato pedagógico”. Congreso Regional de la Cátedra UNESCO en Lectura y Escritura. Universidad Nacional de General Sarmiento, Buenos Aires, Argentina.
  • Meza, P. & Martínez, J. (2010). “Los procesos de pre-escritura: tres modelos y una propuesta integradora”. Congreso Regional de la Cátedra UNESCO en Lectura y Escritura. Universidad Nacional de General Sarmiento, Buenos Aires, Argentina.
  • Meza, P. (2010). “Las interacciones argumentativas orales en la sala de clases: un análisis dialéctico y retórico”. Primer Congreso Latinoamericano “Aprendizaje y conocimiento a través del discurso: las nuevas tecnologías y la escritura”. Universidad de la República, Montevideo, Uruguay.
  • Meza, P. (2009). “Aproximación al modelo argumentativo de Stephen Toulmin mediante su aplicación a cartas de opinión”. V Simposio Internacional de Estudios de Géneros Textuales. Universidad de Caxias do Sul, Caxias do Sul, Brasil.
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